Rapsodia
il lavoro del poeta
Questo incontro, rivolto alle classi del biennio, ha come filo conduttore la riflessione sul fare poetico e sul valore della parola.
I ragazzi sono coinvolti sin dall’inizio, a partire dall’analisi dei testi programmatici(*), nel rintracciare le strutture formali, i significati e le diverse poetiche.
| Leopardi | “Sul metodo di comporre” |
| L’infinito | |
| Pascoli | I due fuchi |
| Temporale | |
| Il lampo | |
| Il tuono | |
| Dall’argine | |
| Mare | |
| Ungaretti | Poesia |
| Il porto sepolto | |
| Eterno | |
| Stasera | |
| Soldati | |
| Universo | |
| Mattina | |
| Montale | Non chiederci la parola |
| Meriggiare pallido e assorto | |
| Incespicare |
Durata: 100 minuti.
Spettatori: massimo 80.
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